IMPLEMENTASI MODEL INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD

Abstract

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan perpaduan antara ilmu sosial dan kehidupan manusia yang didalamnya mencakup antropologi, ekonomi, geografi, sejarah, hukum, filsafat, ilmu politik, sosiologi, agama berangkat dari permasalahan maka penelitian bertujuan Penelitian untuk mengetahui, mendeskripsikan dan Penerapan Strategi Artikulasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Negeri 4 Kalianda Pada Mata Pelajaran IPS. Metode Penelitiannya menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Tehnik Pengumpulan datanya Teknik pengumpulan data Observasi, wawancara dan dokumentasi serta teknik Analisis data Reduksi, display dan verifikasi data. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Penerapan Strategi Artikulasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS. Proses belajar yang terjadi haruslah dalam suasana proses belajar aktif melalui pemanfaatan sumber belajar guna mencapai tujuan belajar yang telah ditetapkan sebelumnya. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada siklus I, dapat diketahui bahwa Strategi Artikulasi telah terbukti dapat meningkatkan kegiatan pembelajaran IPS.