PERAN CERITA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD NEGERI 383 BATU MUNDAM
DOI:
https://doi.org/10.57171/p6htv832Keywords:
Cerita Bergambar, Membaca Permulaan, Kelas I SDAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran buku cerita bergambar dalam pembelajaran membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 383 Batu Mundam. Pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif digunakan untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai proses pembelajaran dan keterlibatan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan buku cerita bergambar alfabet mampu meningkatkan minat membaca, pengenalan huruf, penguasaan kata sederhana, serta keterampilan bercerita siswa. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi dalam membaca dan menceritakan kembali isi cerita berdasarkan ilustrasi yang disajikan, sehingga media ini tidak hanya memfasilitasi pengembangan kemampuan membaca permulaan tetapi juga memperluas kosakata dan meningkatkan interaksi verbal di kelas. Temuan ini menegaskan bahwa buku cerita bergambar merupakan media yang efektif dan menyenangkan dalam mendukung pengembangan literasi awal siswa.
Downloads
References
Abidin. (2022). Pembelajaran literasi: Strategi meningkatkan kemampuan literasi membaca, menulis, dan berpikir kritis. Bandung: Bumi Aksara.
Alammy, L. L. (2025). Peran Guru Terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini Di PAUD TKIT Nuralima. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 4(12), 4721–4736. https://doi.org/https://doi.org/10.54443/sibatik.v4i12.3925
Andrivat, Z. (2024). Penggunaan Game Edukasi Digital Untuk Meningkatkan Efektivitas Motivasi Belajar Siswa Kelas III. Jurnal Primary Edu, 2(3), 348–363.
Andrivat, Z. (2025). Analisis Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas Tiga Sekolah Dasar. Jurnal Primary Edu, 3(2), 220–230.
Arifudin, O. (2020). Peranan Konseling Dosen Wali Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Di Perguruan Tinggi Swasta. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 10(2), 237–242.
Arifudin, O. (2023). Dampak Model Pembelajaran Cooperative Learning Terhadap Motivasi Belajar Guru Pendidikan Agama Islam. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 1(1), 70–81.
Arifudin, O. (2024). Evaluasi Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam Di Madrasah Ibtidaiyah. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 2(2), 560–575.
Arifudin, O. (2025). Why digital learning is the key to the future of education. International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL), 3(4), 201–210.
Arifudin, O. (2026). The Role of Strategic Management in Improving the Competence of Islamic Religious Education Teachers. JIRAN: Journal of Southeast Asia Studies, 7(2), 23–35.
Arsyad. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Asitoh, A. (2025). Efektivitas Meronce Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia Dini Di PAUD A. Sopyan Karawang. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 5(1), 453–468.
Awaludin, A. (2023). Strategi Guru Dalam Menanamkan Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Di PAUD Cendekia Muslim. Plamboyan Edu, 1(3), 257–269.
Awaludin, A. (2024). Urgensi Manajemen Pendidikan Dalam Rangka Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Di Madrasah. Jurnal Tahsinia, 5(2), 253–271.
Erfiyana, E. (2025). Islamic School Financial Management: A Case Study of Islamic Junior High Schools in Rural Areas. International Journal Of Science Education and Technology Management, 4(2), 33–44.
Erfiyana, E. (2026). Learning Management in order to Improve the Quality of Madrasah Aliyah Graduates. Journal of General Education and Humanities, 5(1), 1981–1992.
Kartika, I. (2020). Peran Guru Dalam Proses Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Al-Amar, 1(1), 31–39.
Kartika, I. (2021). Upaya Mewujudkan Karakter Peserta Didik Pada Pembudayaan Kehidupan Beragama (Religious Culture) Di Sekolah. Jurnal Al-Amar, 2(2), 221–232.
Kartika, I. (2022). Dampak Motivasi Belajar Terhadap Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Al-Amar, 3(3), 322–337.
Kartika, I. (2023). Evaluasi Mutu Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Berdasarkan Kompetensi Pedagogik Dan Profesional. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 1(1), 19–33.
Kartika, I. (2024). Penggunaan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital. Jurnal Al-Amar, 5(4), 651–666.
Kartika, I. (2025). Penggunaan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Hasil Belajar Siswa. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 3(1), 1–15.
Kartika, I. (2026). Implementasi Kurikulum Cinta Dalam Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 4(1), 1–15.
Karwati, K. (2026). Penggunaan Puzzle Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Anak Usia 4–5 Tahun Di PAUD A. Sopyan. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 5(3), 1550–1564.
Kemendikbudristek. (2023). Hasil asesmen nasional 2022: Rapor pendidikan Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Lestari et al. (2023). Media cerita bergambar sebagai sarana pengembangan literasi membaca siswa sekolah dasar. Jurnal Literasi Pendidikan, 5(1), 22–31.
Maulana, A. (2025). Strategi Manajemen Pendidikan Berbasis Filsafat Ekonomi untuk Sustainable Organizational Development. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 1–7.
Mayasari, A. (2023). Implementasi Model Inkuiri Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. Jurnal Primary Edu, 1(3), 382–397.
Mayasari, A. (2024). Optimizing Student Management to Improve Educational Service Quality: A Qualitative Case Study in Integrated Islamic Elementary Schools. EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 799–808.
Mayasari, A. (2025). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Benda Konkret Di Kelas V MI Tarbiyah Islamiyyah Tirta Makmur. Jurnal Primary Edu, 3(1), 124–137.
Ningsih, I. W. (2025). Relevansi Moderasi Beragama Dalam Manajemen Pendidikan Islam Di Indonesia: Strategi Membangun Karakter Toleran Dan Inklusif. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 4(11), 3605–3624.
Nurazizah, S. (2026). The Role Of Teachers In Instilling Disciplined Character In Early Childhood 5-6 Years Old At Darussalam Early Childhood Education Center. International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM), 5(1), 1–13.
Nurgiyantoro. (2016). Sastra Anak Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Prastowo. (2020). Pengembangan bahan ajar tematik. Jakarta: Kencana.
Rahim, F. (2011). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Rahman & Syafei. (2025). Pemanfaatan cerita bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 10(2), 112–121.
Ratnaningsih, Y. (2026). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Alam Dalam Rangka Mengembangan Kognitif Anak Pada Kelompok B PAUD Nurulzulam. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 5(3), 1535–1549.
Rosmayati, S. (2025). Integrasi Filsafat Manajemen dalam Peningkatan Efektivitas Ekonomi Pendidikan di Organisasi Modern. Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN), 4(1), 1–6.
Sari & Wahyuni. (2021). Cerita bergambar sebagai media literasi membaca di kelas awal. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), 89–97.
Sari et al. (2023). Pengembangan literasi membaca awal siswa kelas rendah sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 85–94.
Supriatna, U. (2025). Perencanaan Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Tahsinia, 6(12), 1986–1999.
Supriatna, U. (2026). Peran Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Kinerja Guru Di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Tahsinia, 7(1), 1–14.
Susanto. (2021). Perkembangan anak usia dini: Pengantar dalam berbagai aspeknya. Jakarta: Kencana.
Tarigan, H. G. (2019). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mutiara Nasution, Ahmad Riady Hasibuan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
