PENGGUNAAN ALAT PERAGA CARDBOARD GAMBAR PETA PULAU JAWA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DASAR PROVINSI DI PULAU JAWA KEPADA SISWA KELAS 4 DI SDN SIRNABAYA III

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh alat peraga merupakan media yang digunakan untuk membantu proses pembelajaran, baik dalam bentuk benda nyata, model, grafik, maupun gambar. Fungsi alat peraga adalah untuk memperjelas konsep abstrak, memotivasi siswa, mengurangi verbalisme, dan membuat pembelajaran lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan alat peraga cardboard gambar peta Pulau Jawa dalam meningkatkan pemahaman konsep dasar provinsi di Pulau Jawa pada siswa kelas 4 SDN Sirnabaya III. Selama ini, pembelajaran IPS yang bersifat konseptual seringkali mengalami kesulitan dalam penyampaian materi geografis, khususnya mengenai pembagian wilayah administratif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga cardboard gambar peta Pulau Jawa mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menarik, sehingga memotivasi siswa untuk lebih aktif berpartisipasi. Siswa menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan terkait nama-nama provinsi, ibukota, serta lokasi geografisnya di Pulau Jawa. Alat peraga ini juga membantu visualisasi konsep abstrak menjadi lebih konkret. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya inovasi dalam penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi dan perkembangan kognitif siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal.