Kritik Terhadap Teori Manajemen Modern dari Perspektif Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.57171/y9b1et96Keywords:
Manajemen Islam, Manajemen Modern, Sekularisme, Tauhid, Maslahah, Etika OrganisasiAbstract
Penelitian ini menganalisis secara kritis fondasi filosofis teori manajemen modern Barat dari perspektif epistemologi Islam serta menawarkan rekonstruksi paradigma manajemen berbasis nilai-nilai tauhid. Penelitian menggunakan metode kualitatif berbasis studi pustaka dengan pendekatan analisis kritis terhadap pemikiran Max Weber, Frederick Taylor, Peter Drucker, serta konsep manajemen strategis modern, yang kemudian dikomparasikan dengan prinsip tauhid, khalifah, amanah, ihsan, keadilan, dan maslahah dalam tradisi intelektual Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen Barat dibangun di atas sekularisme, rasionalitas instrumental, dan orientasi profit yang menghasilkan reduksi makna manusia dan mengabaikan tujuan etis-spiritual dalam organisasi. Sebaliknya, Islam memandang aktivitas manajerial sebagai bagian dari ibadah, mengintegrasikan moralitas dan akuntabilitas transendental dalam seluruh proses manajemen. Penelitian ini merumuskan Model Manajemen Tauhid sebagai alternatif teoretis yang berfungsi mengembalikan manajemen pada orientasi kemaslahatan, keberlanjutan, dan keadilan. Temuan ini menegaskan pentingnya rekonstruksi paradigma manajemen modern agar lebih manusiawi, holistik, dan berakar pada nilai-nilai ilahiah.
Downloads
References
Abduloh, A. (2020). Effect of Organizational Commitment toward Economical, Environment, Social Performance and Sustainability Performance of Indonesian Private Universities. PalArch’s Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology, 17(7), 6951–6973.
Al-Faruqi, I. R. (2021). Al-Tawhid: Its Implications for Thought and Life. Herndon: IIIT.
Alammy, L. L. (2025). Peran Guru Terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini Di PAUD TKIT Nuralima. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 4(12), 4721–4736. https://doi.org/https://doi.org/10.54443/sibatik.v4i12.3925
Ali, A. J. (2005). Islamic Perspectives on Management and Organization. Cheltenham: Edward Elgar Publishing.
Ali, A. J. (2015). Business Ethics in Islam. Cheltenham: Edward Elgar.
Arifudin, O. (2022). Implementation Of Internal Quality Assurance System In Order To Improve The Quality Of Polytechnical Research. International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics (SINOMICS JOURNAL), 1(3), 297–306. https://doi.org/https://doi.org/10.54443/sj.v1i3.39
Arifudin, O. (2023). Dampak Model Pembelajaran Cooperative Learning Terhadap Motivasi Belajar Guru Pendidikan Agama Islam. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 1(1), 70–81.
Arifudin, O. (2024). Utilization of artificial intelligence in scientific writing. Journal of Technology Global, 1(2), 131–140.
Arifudin, O. (2025). Why digital learning is the key to the future of education. International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL), 3(4), 201–210.
Aslan, A. (2025). Analisis Dampak Kurikulum Cinta Dalam Pendidikan Islam Sebagai Pendidikan Transformatif Yang Mengubah Perspektif Dan Sikap Peserta Didik: Kajian Pustaka Teoritis Dan Praktis. Prosiding Seminar Nasional Indonesia, 3(1), 83–94.
Auda, J. (2008). Maqasid al-Shariah as Philosophy of Islamic Law. Herndon: IIIT.
Awaludin, A. (2023). Strategi Guru Dalam Menanamkan Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Di PAUD Cendekia Muslim. Plamboyan Edu, 1(3), 257–269.
Awaludin, A. (2024). Urgensi Manajemen Pendidikan Dalam Rangka Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Di Madrasah. Jurnal Tahsinia, 5(2), 253–271.
Beekun, R. I. (2006). Islamic Business Ethics. Herndon: IIIT.
Chapra, U. (2000). The Future of Economics: An Islamic Perspective. Leicester: Islamic Foundation.
Comte, A. (2010). The Course of Positive Philosophy, trans. Harriet Martineau. London: Kegan Paul.
Drucker, P. F. (2006). The Practice of Management. New York: HarperBusiness.
Erfiyana, E. (2025). Islamic School Financial Management: A Case Study of Islamic Junior High Schools in Rural Areas. International Journal Of Science Education and Technology Management, 4(2), 33–44.
Erfiyana, E. (2026). Transformational Leadership of School Principals in Developing Islamic Education in Elementary Madrasahs. International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM), 4(1), 32–44.
Heriman, M. (2024). Pengembangan Kurikulum Berbasis Keterampilan Abad ke-21: Perspektif dan Tantangan. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(6), 2724–2741.
Kamali, M. H. (2012). Muhammad Hashim Kamali, Shura and Democracy in Islam. London: IIIT.
Kartika, I. (2022). Dampak Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Amar, 3(4), 562–577.
Kartika, I. (2023). Evaluasi Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Madrasah. Jurnal Tahsinia, 4(2), 510–523.
Kartika, I. (2024). Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Perencanaan Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jurnal Tahsinia, 5(9), 1395–1407.
Kartika, I. (2025). Menanamkan Akhlak Mulia Melalui Pendidikan Agama Islam: Studi Kontekstual Surat Luqman Di Pendidikan Menengah. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 4(10), 3305–3318.
Khan, M. F. (2000). Essays in Islamic Economics. Leicester: Islamic Foundation.
Marx, K. (2007). Economic and Philosophic Manuscripts of 1844. New York: Dover.
Maslow, A. (2022). Motivation and Personality. New York: Harper & Row.
Maulana, A. (2025). Strategi Manajemen Pendidikan Berbasis Filsafat Ekonomi untuk Sustainable Organizational Development. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 1–7.
Mayasari, A. (2023). Implementasi Model Inkuiri Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. Jurnal Primary Edu, 1(3), 382–397.
Mayasari, A. (2024). Optimizing Student Management to Improve Educational Service Quality: A Qualitative Case Study in Integrated Islamic Elementary Schools. EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 799–808.
Mintzberg, H. (2000). The Rise and Fall of Strategic Planning. New York: Free Press.
Muslim. (2023). Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Mewujudkan Karakter Religius Pada Peserta Didik. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 917–932.
Ningsih, I. W. (2025). Relevansi Moderasi Beragama Dalam Manajemen Pendidikan Islam Di Indonesia: Strategi Membangun Karakter Toleran Dan Inklusif. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 4(11), 3605–3624.
Nurazizah, S. (2026). The Role Of Teachers In Instilling Disciplined Character In Early Childhood 5-6 Years Old At Darussalam Early Childhood Education Center. International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM), 5(1), 1–13.
Pujiaty, E. (2024). Strategi pengelolaan pendidikan inklusif untuk meningkatkan aksesibilitas di sekolah dasar. Jurnal Tahsinia, 5(2), 241–252.
Rosmayati, S. (2025). Integrasi Filsafat Manajemen dalam Peningkatan Efektivitas Ekonomi Pendidikan di Organisasi Modern. Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN), 4(1), 1–6.
Sudrajat, J. (2024). Enhancing the Quality of Learning through an E-Learning-Based Academic Management Information System at Madrasah Aliyah Negeri. EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 621–632. https://doi.org/https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i2.1724
Supriatna, U. (2025). Technology-Based Learning Management In Improving Learning Outcomes In Junior High Schools. International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM), 4(2).
Supriatna, U. (2026). The Role Of Teachers In Improving The Quality Of Learning In Madrasah Tsanawiyah. International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM), 5(1), 45–56.
Taylor, F. W. (2006). The Principles of Scientific Management. New York: Harper & Brothers.
Weber, M. (2011). The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism, trans. Stephen Kalberg. New York: Oxford University Press.
Weber, M. (2013). Economy and Society, ed. Guenther Roth and Claus Wittich. Berkeley: University of California Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sugiyono Sugiyono, Abd. Muid
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
