UPAYA MENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN DEEPLEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 022 SIABU

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD Negeri 022 Siabu masih tergolong rendah. Hal ini terbukti dari ketidakmampuan mereka dalam menganalisis permasalahan serta menyampaikan argumen secara logis. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menerapkan metode pembelajaran Deep Learning. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Untuk mengumpulkan data, digunakan tes kemampuan berpikir kritis serta lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya kenaikan yang signifikan dari tahap pra-siklus hingga siklus II. Dengan demikian, penerapan metode Deep Learning ternyata efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.