EVALUASI MUTU PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERDASARKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi mutu pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) berdasarkan kompetensi pedagogik dan profesional. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus di beberapa sekolah menengah di wilayah Z. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi proses pembelajaran, dan analisis dokumen penilaian kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik dan profesional guru PAI menjadi faktor utama yang mempengaruhi kualitas pembelajaran. Beberapa guru menunjukkan penguasaan materi yang baik dan mampu mengelola kelas secara efektif, namun sebagian lainnya menghadapi tantangan dalam penerapan metode pembelajaran yang variatif dan inovatif. Selain itu, faktor pelatihan dan pengembangan profesional berperan penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan kompetensi pedagogik dan profesional guru PAI sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan agama di sekolah. Penelitian ini merekomendasikan perlunya program pelatihan berkelanjutan dan supervisi yang mendukung pengembangan kompetensi guru secara komprehensif.