IMPLEMENTASI KURIKULUM CINTA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami implementasi kurikulum cinta dalam pendidikan agama Islam dan pengaruhnya terhadap peningkatan karakter siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus di salah satu madrasah swasta di kota X. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap guru, siswa, serta Kepala Sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum cinta mampu menumbuhkan nilai-nilai kasih sayang, toleransi, dan empati di kalangan siswa. Guru mengintegrasikan nilai-nilai cinta dalam proses pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler, sehingga siswa merasa lebih dekat dengan ajaran Islam dan mampu mengamalkan karakter positif dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini menegaskan bahwa kurikulum berbasis cinta tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap ajaran agama, tetapi juga membentuk karakter mereka secara holistik. Penelitian ini menyarankan pentingnya pengembangan kurikulum cinta sebagai bagian dari strategi pendidikan Islam yang berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik.