EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam meningkatkan partisipasi siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini melibatkan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap siswa dan guru di salah satu sekolah menengah pertama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Jigsaw mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar, memperkuat kolaborasi antar siswa, serta meningkatkan rasa tanggung jawab terhadap tugas kelompok. Partisipasi siswa mengalami peningkatan yang signifikan, terbukti dari tingginya tingkat keaktifan dan keikutsertaan siswa dalam diskusi dan presentasi kelompok. Selain itu, metode ini juga membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam dan membangun karakter sosial yang positif. Berdasarkan temuan ini, metode Jigsaw dapat dianggap sebagai strategi pembelajaran efektif dalam meningkatkan partisipasi siswa dan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini merekomendasikan agar guru lebih inovatif dalam mengimplementasikan metode ini guna mencapai hasil belajar yang optimal.