PERAN KONSELING KEAGAMAAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran konseling keagamaan dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus di salah satu SMP di Kota Y. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap guru BK, konselor keagamaan, serta siswa yang mengikuti layanan konseling keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling keagamaan berperan penting dalam membantu siswa mengatasi permasalahan spiritual dan emosional yang mempengaruhi motivasi dan proses belajar PAI. Konseling keagamaan juga meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai keislaman dan memperbaiki sikap serta perilaku yang mendukung keberhasilan belajar. Kendala yang ditemui meliputi kurangnya waktu dan sumber daya dalam pelaksanaan konseling keagamaan. Secara keseluruhan, peran konseling keagamaan terbukti berkontribusi positif terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PAI. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi layanan konseling keagamaan dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah menengah pertama.