STRATEGI GURU DALAM IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.57171/bemtqz08Keywords:
Strategi, Guru, Implementasi, Profil Pelajar Pancasila, Pendidikan PancasilaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam implementasi Profil Pelajar Pancasila pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini juga bertujuan menjelaskan bagaimana guru pendidikan pancasila mengukur dan mengevaluasi capaian dimensi Profil Pelajar Pancasila serta faktor-faktor pendukung dan penghambat yang guru hadapi. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang melibatkan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Penelitian dilakukan di SD Negeri 1 Metro Timur dengan guru kelas 4 mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi utama yang dianggap paling berhasil yaitu dengan menghubungkan materi pelajaran dengan pengalaman sehari hari siswa. Pendekatan diwujudkan melalui metode Problem Based Learning (PBL). Untuk mengukur dan evaluasi guru menggunakan pendekatan menyeluruh dengan melakukan observasi langsung pada aspek sikap, asesmen formatif saat diskusi kelompok dan pada aspek keterampilan menggunakan jurnal perkembangan sikap dan lembar observasi tertutup. Faktor pendukung yaitu dari pengalaman siswa sehari-hari serta faktor penghambat seperti kurangnya konsentrasi, kebiasaan bermain di kelas dan kesulitan dalam kemandirian. Guru akan mengatasi dengan pendekatan pribadi dengan memberi nasehat langsung.
Downloads
References
Abdul. (2012). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Abduloh, A. (2020). Effect of Organizational Commitment toward Economical, Environment, Social Performance and Sustainability Performance of Indonesian Private Universities. PalArch’s Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology, 17(7), 6951–6973.
Afifah, H. (2024). Implementasi Technology Acceptance Model (TAM) Pada Penerimaan Aplikasi Sistem Manajemen Pendidikan Di Lingkungan Madrasah. Jurnal Tahsinia, 5(9), 1353–1367.
Ahmad & Arina. (2024). Analisis Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Membentuk Karakter Siswa Kelas V SDN 2 Balerejo. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 2(3), 168–176. https://doi.org/https://doi.org/10.59581/garuda.v2i3.3905
Aidah, A. (2024). Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Tahsinia, 5(6), 966–977.
Arifudin, O. (2023). Pendampingan Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Submit Jurnal Ilmiah Pada Open Journal System. Jurnal Bakti Tahsinia, 1(1), 50–58.
Arifudin, O. (2024). Trends in Teaching Research with Technology in Indonesia. Journal of Multidisciplinary Global, 1(2), 107–116.
Arifudin, O. (2025). Why digital learning is the key to the future of education. International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL), 3(4), 201–210.
As-Shidqi, M. H. (2024). Integrasi Pendidikan Manajemen Dengan Prinsip-Prinsip Tasawuf. Al-Mawardi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 83–95.
As-Shidqi, M. H. (2025). Menggali Potensi Transformasi Islam Dan Perencanaan Pendidikan. JUMADIL: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–15.
Aslan, A. (2025). Analisis Dampak Kurikulum Cinta Dalam Pendidikan Islam Sebagai Pendidikan Transformatif Yang Mengubah Perspektif Dan Sikap Peserta Didik: Kajian Pustaka Teoritis Dan Praktis. Prosiding Seminar Nasional Indonesia, 3(1), 83–94.
Ayu et al. (2024). Instrumen Penilaian Profil Pelajar Pancasila Aspek Akhlak Mulia dan Kreativitas di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 1866–1877. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i3.6567
Delvina, A. (2020). Governance and legal perspectives: Problems in the management of Zakat funds are used as collateral. Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems, 12(6), 209–217. https://doi.org/10.5373/JARDCS/V12I6/S20201023
Dewi et al. (2025). Strategi Pembelajaran Guru dalam Mengajarkan Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 9(1), 71–82.
Gunadi et al. (2024). Analisis Strategi Penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam Penguatan Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar. JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 13(1), 1–10.
Hamriani & Sudirman. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Penguatan Profil Pancasila di SDN 213 Lagoci. Jurnal PGSD Universitas Lamappapoleonro, 1(2), 108–118. https://doi.org/https://doi.org/10.57093/jpgsdunipol.v1i2.17
Intania et al. (2023). Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi Profil Pelajar Pancasila di Kelas IV SD Negeri Pesantren. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 629–646. https://doi.org/https://doi.org/10.37329/cetta.v6i3.2523
Kartika, I. (2023). Peran Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar. Jurnal Al-Amar, 4(1), 111–124.
Kartika, I. (2025). Menanamkan Akhlak Mulia Melalui Pendidikan Agama Islam: Studi Kontekstual Surat Luqman Di Pendidikan Menengah. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 4(10), 3305–3318.
Kurniawan, M. A. (2025). Lokakarya Pengembangan Pembelajaran Dan Asesmen Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Bakti Tahsinia, 3(1), 109–120.
Lailiyah et al. (2024). Strategi Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila di SDN Sampangan. JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 13(2), 1–11.
Lubis. (2023). Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Pkn Di Sekolah Dasar. Conference Of Elementary Studies, 1(1).
Mahmudah et al. (2024). Analisis Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka Materi Hak dan Kewajiban di Kelas III. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(5), 122–136.
Maulana, A. (2025). Strategi Manajemen Pendidikan Berbasis Filsafat Ekonomi untuk Sustainable Organizational Development. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 1–7.
Mukarom, M. (2024). Pengaruh Kegiatan Magrib Mengaji Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti. Jurnal Tahsinia, 5(4), 583–598.
Nasril, N. (2025). Evolution And Contribution Of Artificial Intelligencess In Indonesian Education. Journal of International Multidisciplinary Research, 3(3), 19–26.
Ningsih, I. W. (2025). Relevansi Moderasi Beragama Dalam Manajemen Pendidikan Islam Di Indonesia: Strategi Membangun Karakter Toleran Dan Inklusif. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 4(11), 3605–3624.
Nita, M. W. (2025). Pelatihan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) Sebagai Upaya Pencegahan Penyakit Di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Karya Inovasi Pengabdian Masyarakat (JKIPM), 3(1), 19–28.
Nugraeni et al. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Sekolah Dasar. Jurnal Gema Keadilan, 9(3).
Pratiwi et al. (2024). Instrumen Evaluasi Profil Pelajar Pancasila Aspek Bergotong Royong dan Bernalar Kritis di SD. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 2087–2099. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i3.6624
Rizkiyah & Muttaqin. (2024). Strategi Guru dalam Menerapkan Profil Pelajar Pancasila pada Nilai Beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan di SD. JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 7(1), 1–11.
Romdoniyah, F. F. (2024). Implementasi Kebijakan Education Mangement Information System (EMIS) Di Seksi PD. Pontren Pada Kemenag Kota Bandung. Jurnal Tahsinia, 5(6), 953–965.
Rosmayati, S. (2025). Integrasi Filsafat Manajemen dalam Peningkatan Efektivitas Ekonomi Pendidikan di Organisasi Modern. Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN), 4(1), 1–6.
Setyorini et al. (2025). Strategi Guru dalam Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila pada Mata Pelajaran Fiqih. JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 14(1), 1–11.
Sudrajat, J. (2024). Enhancing the Quality of Learning through an E-Learning-Based Academic Management Information System at Madrasah Aliyah Negeri. EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 621–632.
Supriani, Y. (2023). Pelatihan Pembuatan Ecobrick Sebagai Upaya Pengelolaan Sampah Plastik Di SDN 8 Metro Pusat. Jurnal Bakti Tahsinia, 1(3), 340–349.
Supriani, Y. (2024). Fasilitasi Kebutuhan Belajar Dan Berbagi Praktik Baik Pengawas Sekolah Ke Kepala Sekolah. Jurnal Bakti Tahsinia, 2(1), 75–85.
Supriani, Y. (2025). Pelatihan Pembuatan Minuman Sehat Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bakti Tahsinia, 3(1), 85–95.
Susanti & Darmansyah. (2023). Analisis Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bernalar Kritis di SD Negeri 44 Kota Bengkulu. Journal Of Basic Education, 4(2), 201-212.
Tanjung, R. (2022). Manajemen Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi pada Lembaga Pendidikan Islam. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(1), 339–348.
Zulfa, A. A. (2025). Peran Sistem Informasi Akademik Berbasis Web Dalam Upaya Meningkatkan Efektivitas Dan Efisiensi Pengelolaan Akademik Di Perguruan Tinggi. Jurnal Tahsinia, 6(1), 115–134.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Putri Ramadhani, Siti Fadhilah Khoiriyah, Destiya Zahra, Firma Andrian
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
