MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ALFABET MELALUI MEDIA DADU ULAR TANGGA DI PAUD MELATI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari efektivitas penggunaan media dadu ular tangga dalam menaikkan kemampuan mengenal huruf alfabet  pada anak usia dini di PAUD Melati Karawang. Pendekatan yg digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan subjek penelitian sebanyak 14 anak di kelompok A. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi serta tes. Hasil penelitian memberikan bahwa media dadu ular tangga menyampaikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan anak dalam mengenal alfabet. Sebelum perlakuan, hanya 26,7% anak yang mampu mengenali sebagian besar alfabet-alfabet. tetapi setelah dilakukan 2 siklus tindakan nomor tersebut semakin tinggi secara signifikan menjadi 80%. Penggunaan media ini berhasil membangun suasana pembelajaran yang aktif, menyenangkan, serta sesuai dengan ciri perkembangan anak usia dini. Kegiatan belajar yang dikemas pada bentuk permainan terbukti lebih menarik dibandingkan metode pembelajaran konvensional. Selain menaikkan kemampuan mengenal huruf, anak juga menunjukkan perkembangan dalam keterampilan motorik, kemampuan berpikir logis, serta interaksi sosial dengan teman sebaya.