ANALISIS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan sarana dan prasarana dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, serta staf pengelola sarana dan prasarana di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana yang efektif dan efisien berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung proses pembelajaran berbasis nilai-nilai Islam. Kendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan anggaran, kurangnya pemeliharaan rutin, dan rendahnya partisipasi warga sekolah dalam pengelolaan. Secara umum, pengelolaan yang baik mampu meningkatkan mutu pendidikan Islam melalui peningkatan fasilitas belajar, motivasi peserta didik, dan kualitas proses pembelajaran. Penelitian ini menyarankan pentingnya peningkatan kompetensi pengelola, pengembangan sistem manajemen berbasis partisipasi, serta optimalisasi sumber daya yang tersedia untuk mendukung mutu pendidikan Islam di sekolah dasar terpadu.